Objectifs

  • Comprendre une documentation technique de maintenance d’une installation pluritechnologique
  • Savoir extraire de la documentation de maintenance une hypothèse de panne adaptée aux symptômes de panne connus
  • Savoir confirmer le diagnostic de panne

Techniciens de maintenance

Aucun

Principes généraux applicables à un diagnostic de panne

  • Définition d’un diagnostic : formuler une relation causale entre un symptôme et une cause racine
  • La caractérisation des symptômes d’une panne (QQOQCCP, signalement fonctionnel, séquence d’apparition/disparition du défaut, positionnement temporel, …)
  • Les types de causalités symptôme / cause de panne (systématiques, conditionnelles, aléatoires, …)
  • Les méthodes de représentation de la causalité symptôme panne dans la documentation de maintenance (arbre de panne, logigramme de diagnostic, tableaux de symptômes, matrices de diagnostic, …)
  • Techniques d’interprétation des documents de maintenance pour identifier les causes racines potentielles d’un symptôme
  • Techniques de confirmation de la relation de causalité (aller du plus simple au plus complexe, dichotomie pour isoler efficacement la zone géographique du défaut, …)
  • Techniques de diagnostic applicables en l’absence de documentation : analyse fonctionnelle sensorielle situationnelle

 

Les documents ou sources d’aide au diagnostic et leur utilisation en situation de maintenance

  • Le signalement des usagers
  • Les questionnements adaptés à la caractérisation de la situation
  • carnet d’entretien
  • La notice d’utilisation
  • La notice de maintenance
  • Les plans et schémas de l’installation
  • Les aides au diagnostic

 

 

Formuler et confirmer un diagnostic

  • Formuler le lien de causalité entre symptôme et cause racine
  • Vérifier la cohérence de la causalité proposée avec la documentation et les informations disponibles
  • Formuler le comportement attendu du système dans l’hypothèse où le diagnostic est pertinent
  • Choisir les équipements adaptés à la vérification du comportement du système
  • Vérifier la cohérence du comportement du système avec le comportement attendu
  • Notion de bénéfice risque en situation de diagnostic (exemple du diagnostic sous énergie)

Formateur expérimenté

  • Magistrales
  • Interrogatives
  • Démonstratives
  • Actives
  • Expérientielles
  • Tableau blanc / Paperboard
  • Vidéoprojecteur
  • Support de cours
  • Exercices pédagogiques
  • Evaluation préalable et évaluation à chaud
  • Questionnaire de satisfaction
  • Remise d’une attestation de formation
2 jours
( 14 h)
Demander un devis

    * = Mention obligatoire