Objectifs

  • Bien se positionner en tant que tuteur
  • Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutorée
  • Partager ses connaissances et son savoir-faire
  • Conduire les entretiens clés du tutorat
  • Évaluer pour faciliter la progression

Toute personne exerçant le rôle de tuteur

Aucun

Bien situer le rôle du tuteur pour bien se positionner

  • Identifier les enjeux liés au développement du tutorat
  • Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur
  • Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
  • Définir, dans son contexte propre, les conditions de réussite

 

Comprendre le mode de fonctionnement de chaque génération

  • Identifier les nouveaux rapports au travail et les modes de communication des jeunes actifs
  • Mettre en place les conditions d’une bonne communication

 

Construire les étapes du parcours de formation terrain

  • Identifier les compétences à maîtriser par le tutoré
  • Formuler des objectifs
  • Construire une progression cohérente
  • Identifier les situations de travail formatrices
  • Utiliser un outil de suivi

 

Accompagner efficacement

  • Distinguer les différents temps du tutorat
  • Préparer le tutorat
  • Situer ses interventions en fonction de l’autonomie du tutoré
  • Identifier les besoins de montée en compétences
  • Évaluer en s’appuyant sur des faits
  • Distinguer motivation et satisfaction
  • S’organiser en tant que tuteur

 

Transmettre son savoir-faire

  • Choisir la bonne méthode au regard de l’objectif visé
  • Formuler clairement une consigne
  • Bien communiquer en situation de formation

 

Conduire les entretiens clés du tutorat

  • Conduire l’entretien initial
  • Formuler une évaluation, un « feed-back »
  • Conduire un entretien de « recadrage »
  • Faire passer une critique de façon positive
  • Conduire les entretiens de suivi : l’importance de la félicitation
  • Pratiquer l’écoute active
  • Adapter sa posture en fonction du degré d’autonomie du tutoré

Formateur expérimenté

  • Magistrales
  • Interrogatives
  • Démonstratives
  • Actives
  • Expérientielles
  • Tableau blanc / paperboard
  • Vidéoprojecteur
  • Support de cours
  • Exercices
  • Evaluation préalable et évaluation à chaud
  • Questionnaire de satisfaction
  • Remise d’une attestation de formation
1 jour
( 7 h)
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